LEDEN

KDYŽ V ZIMĚ NESNĚŽÍ

Témata:

• Vánoční vzpomínání

• Mrzne, až praští

• Zimní sportování a radovánky

• Pečujeme o své zdraví

Záměry: vést děti k objevování zimních krás, pozorování změn počasí, uvědomit si, jak počasí ovlivňuje naše oblékání, obohatit slovní zásobu. Poznat radosti, ale i problémy zimního období. Poznat a pojmenovat zimní sporty. Vést děti k poznání, že i když zima nenadělí možnost sněhových radovánek, je spousta her, které přinesou zábavu a poznání.

Dílčí vzdělávací cíle /co chceme děti naučit, co mají poznat, s jakými hodnotami je chceme seznámit, jak budeme podporovat jejich samostatnost/:

• vyprávět své zážitky z vánočního období, jaké dárky děti našly pod stromečkem

• osvojit si elementární poznatky o zimním prostředí

• získávat důležité informace a dovednosti v péči o své zdraví

• spolupracovat, navzájem si pomáhat

• udržovat pořádek

• dodržovat dohodnutá pravidla – šnečkové, ouškové, košťátkové a ručičkové

Okruhy činností:

• zpěv, recitace, pohádky, zimní příběhy

• námětové hry

• práce s obrázkovými knihami

• výtvarné, pracovní a dramatické činnosti s motivem zimy

• seznámení s pohádkou Zimní královna

PROSINEC

                                                                                           ADVENTNÍ ČAS                                                          

Témata:

• Mikuláš, čert a anděl
• Vánoční tvoření
• Těšíme se na Vánoce
• Narodil se Ježíšek – tradice

Záměry: Integrovaný blok zahrnuje období 4 týdnů před Štědrým dnem. Děti se seznámí s českými lidovými vánočními tradicemi a zvyky. Blok se sestává ze tří částí, které přirozeně provázejí přípravy a těšení se na Vánoce. Při společném sdílení předvánočního období budeme posilovat prosociální cítění,  rozvíjet tvořivost, seznamovat se s vánočními koledami a básničkami.

Dílčí vzdělávací cíle /co chceme děti naučit, co mají poznat, s jakými hodnotami je chceme seznámit, jak budeme podporovat jejich samostatnost/:

• seznámit se s lidovými tradicemi a koledami
• prožívat radost ze společného sdílení, ze zvládnutého a poznaného
• učit se spolupracovat s ostatními
• učit se novým dovednostem pracovním, výtvarným, hudebním a sociálním
• poznávat zkušenost, že k obdarování nejsou potřebné jen hmotné dárky
• učit se úctě ke svým blízkým i ostatním lidem

Okruhy činností:

• pracovní a výtvarné činnosti
• hudební a rytmické činnosti, recitace
• pohádky, příběhy, rozhovory
• ranní kroužky, vyprávění zážitků, příprav, těšení, přání
• příprava na vánoční besídku

LISTOPAD                                                                              

LISTY, LÍSTKY, LÍSTEČKY

„Listopad, listopad, lísteček mi na dlaň spad,

zlatý lístek z javora, zima už jde do dvora.“

Témata:

• Podzimní krása

• Ospalé sluníčko

• Naše tělo

• Pečujeme o své zdraví

Záměry: uvědomit si krásy podzimu, vnímat barvy podzimní přírody, vytvářet si hezký vztah k přírodě prostřednictvím zážitků /četba, říkanky, vyprávění o zvířátkách/ S podzimem přichází chladno, sluníčka je málo, proto musíme odolávat nemocem z prochladnutí – naše tělo potřebuje zásobu vitaminů, kterou najdeme v ovoci, bylinných čajích /vyprávění, příklady ze všedního života/, základní pojmy týkající se biologického složení těla.

Dílčí vzdělávací cíle /co chceme děti naučit, co mají poznat, s jakými hodnotami je chceme seznámit, jak budeme podporovat jejich samostatnost/:

·       poznávat, že příroda je neoddělitelnou součástí našeho života

·       rozvíjet estetické vnímání

·       zazpívat písničku, přednést básničku, vyslechnout pohádku

·       rozvíjet věku přiměřené znalosti o našem těle, jak o něj musíme pečovat v chladném období

Okruhy činností:

• vnímání podzimní krásy, poznávání lesních tajemství /co víme o lese, kdo tam bydlí, co má les rád, co mu vadí…../

• tvoření – výrobky z přírodnin (sovičky, lesní skřítci, veselé muchomůrky)

• říkanky s pohybem

• zpěv, recitace, příběhy k tématu

ŘÍJEN 2024

ČERVENÉ JABLÍČKO